Malang | Serulingmedia.com -Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang menerima kunjungan pendidikan dari Institut Agama Islam (IAI) Darul Fatah Lampung, Selasa (9/12/2025).
Kunjungan ini dirangkai dalam seminar bertema “Islamic Education 4.0: Integrasi Teknologi untuk Pendidikan Karakter” sebagai upaya merespons tantangan pendidikan Islam di era digital.
Kegiatan tersebut diikuti sekitar 170 peserta yang terdiri dari mahasiswa dan dosen pembimbing dari tiga program studi, yakni Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Pendidikan Agama Islam (PAI), dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI).
Seminar dibuka dengan sambutan Rektor IAI Darul Fatah Lampung, Dr. Ahmad Hadi Setiawan, M.Pd.I. Ia menegaskan pentingnya kesiapan lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi transformasi digital tanpa meninggalkan esensi utama pendidikan karakter.
“Era revolusi industri 4.0 menuntut sinergi antara teknologi, nilai-nilai keislaman, dan kompetensi pedagogis. Pendidikan Islam harus adaptif, namun tetap berakar kuat pada karakter dan akhlak,” ujarnya.
Wakil Direktur II Pascasarjana UIN Malang, Dr. H. Sutaman, M.A. Ia menyambut hangat rombongan IAI Darul Fatah Lampung sekaligus mengapresiasi inisiatif penguatan jejaring akademik antarlembaga.
Menurutnya, Pascasarjana UIN Malang terus mendorong inovasi pendidikan berbasis riset dengan mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran.
“Kolaborasi akademik seperti ini penting untuk memperkaya perspektif dan memperkuat praktik pendidikan Islam yang relevan dengan perkembangan zaman,” katanya.
Seminar berlangsung interaktif dengan diskusi seputar pemanfaatan teknologi dalam pengembangan kurikulum, strategi pembelajaran karakter, serta berbagai tantangan yang dihadapi pendidik di era digital.
Kunjungan pendidikan ini diharapkan tidak hanya mempererat hubungan kelembagaan antara Pascasarjana UIN Malang dan IAI Darul Fatah Lampung, tetapi juga membuka peluang kerja sama berkelanjutan dalam bidang akademik, riset, dan pengembangan pendidikan Islam kontemporer.( Eno).
