Prof. Ilfi: Ma’had UIN Malang Jadi Laboratorium Moderasi Beragama, Mahasiswa Belajar Hidup dalam Perbedaan
Malang | Serulingmedia.com – Rektor Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang (UIN Malang), Prof. Dr. Hj. Ilfi Nur Diana, M.Si., menegaskan pentingnya menjadikan moderasi beragama sebagai praktik nyata dalam kehidupan kampus.
Melalui Ma’had Al-Jami’ah, UIN Malang membangun laboratorium kehidupan yang mengajarkan mahasiswa memahami, menerima, dan menghargai perbedaan.
Praktik baik tersebut dipaparkan Prof. Ilfi dalam penutupan Training of Trainers (ToT) Moderasi Beragama Tahun 2026, Minggu (8/11/2026), di Malang.
Kegiatan yang berlangsung selama tujuh hari, 2–8 November 2026, diikuti 60 dosen dan tenaga kependidikan Kementerian Agama dari berbagai daerah di Indonesia, mulai Papua hingga Aceh.
UIN Malang kembali dipercaya Kementerian Agama RI menjadi salah satu Perguruan Tinggi Penyelenggara (PTP) ToT Moderasi Beragama 2026.
Kepercayaan ini sekaligus memperkuat kontribusi kampus dalam mengembangkan pemahaman dan praktik moderasi beragama di lingkungan Kementerian Agama.
Penutupan kegiatan dihadiri Kepala Badan Moderasi Beragama dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BMBPSDM) Kemenag RI, Prof. Dr. H. Muhammad Ali Ramdhani, S.TP., M.T.; Ketua Tim TIP Puspenma, Tria Sendi, M.M., yang mewakili Kepala Pusat Pembiayaan Pendidikan Agama dan Keagamaan; Kepala Balai Diklat Keagamaan Surabaya, Dr. H. Muchammad Toha, S.Ag., M.Si.; serta Kepala Bagian Tata Usaha Pusat Pengembangan Kompetensi Manajemen Kepemimpinan dan Moderasi Beragama Kemenag RI, Drs. H. Risani, M.H.
Dalam pemaparannya, Prof. Ilfi menjelaskan, kekhasan UIN Malang terletak pada kewajiban seluruh mahasiswa baru untuk tinggal di Ma’had Al-Jami’ah selama satu tahun pertama perkuliahan.
Ma’had yang menjadi bagian integral sistem pendidikan kampus tersebut tidak sekadar berfungsi sebagai tempat tinggal dan pembinaan keagamaan.
Lebih dari itu, Ma’had menjadi ruang pembentukan karakter, sikap, dan perilaku moderat melalui interaksi mahasiswa dari beragam suku, daerah, negara, bahkan latar belakang agama.
“Kalau ingin menjadikan suatu program sebagai best practice, tidak cukup hanya melihat praktik sosialnya. Harus dimulai dari penyadaran dan pemahaman, kemudian masuk pada pembentukan sikap atau afektif, hingga akhirnya terwujud dalam praktik sosial. Itulah yang kami bangun melalui kehidupan di Ma’had,” jelasnya.
Menurut Prof. Ilfi, moderasi beragama tidak akan tumbuh hanya melalui penyampaian materi atau teori di ruang kelas. Nilai-nilai tersebut harus dibangun melalui pembiasaan dan pengalaman langsung dalam kehidupan sehari-hari.
Ia mencontohkan, UIN Malang memberikan ruang kepada mahasiswa non-Muslim untuk menjalani kehidupan kampus sekaligus memperoleh pendampingan keagamaan sesuai agama dan kepercayaannya.
Salah seorang mahasiswa non-Muslim bahkan mengaku merasa nyaman tinggal dan berinteraksi di lingkungan Ma’had karena memiliki teman-teman yang baik.
Pengalaman tersebut, kata Prof. Ilfi, membuktikan bahwa perbedaan tidak harus melahirkan jarak maupun ketidaknyamanan. Sebaliknya, interaksi yang dilandasi sikap saling menghormati dapat membangun persahabatan dan solidaritas.
“Perbedaan itu biasa. Kita tidak harus memiliki keyakinan, latar belakang, atau kebiasaan yang sama untuk bisa hidup berdampingan. Yang harus kita bangun adalah kemampuan untuk saling memahami dan menghargai. Jangan sampai perbedaan justru menjadi alasan untuk menjauh. Di situlah kita belajar menjadi manusia yang lebih bijaksana,” ungkapnya.
Penguatan moderasi beragama di Ma’had dilaksanakan melalui sejumlah program pembinaan.
Di antaranya Daurah Ma’hadiyah sebagai pembekalan awal, Ta’lim al-Afkar untuk pendalaman fikih dan akidah, Irsyadat melalui kajian hadis, serta Irsyadat Tematik untuk memperkuat pemahaman moderasi beragama.
Pembinaan tersebut juga diperkuat dengan keteladanan para pengajar dan pendamping, kegiatan refleksi, serta pembiasaan adab dalam kehidupan sehari-hari.
Prof. Ilfi menegaskan, keberadaan Ma’had tidak seharusnya menjadi kekhawatiran bagi mahasiswa baru.
Sebab, kampus terlebih dahulu melakukan pemetaan kemampuan awal mahasiswa dalam pembelajaran keagamaan agar pembinaan dapat disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing.
“Keberadaan Ma’had UIN Malang bukanlah sebagai penghalang atau sesuatu yang harus dikhawatirkan oleh mahasiswa baru. Mereka datang dari berbagai latar belakang dan memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda. Karena itu, kami melakukan pemetaan agar pembinaan dapat diberikan sesuai kebutuhan. Harapannya, mahasiswa memiliki pemahaman keagamaan yang baik dan moderat. Kami ingin pendidikan terbaik ini dapat diakses oleh seluruh lapisan masyarakat,” tegasnya.
Selain melalui Ma’had, UIN Malang mengintegrasikan moderasi beragama ke dalam kebijakan universitas, kurikulum, Indikator Kinerja Utama (IKU), pengembangan fasilitator, proses pembelajaran mahasiswa, hingga pembentukan task force moderasi beragama di tingkat fakultas.
Prof. Ilfi juga membuka kesempatan bagi perguruan tinggi dan institusi lain untuk mempelajari praktik baik yang telah dikembangkan UIN Malang.
Menurutnya, pengalaman Ma’had tidak hanya menjadi kekhasan institusi, tetapi juga model pendidikan yang dapat direplikasi dan dikembangkan lebih luas.
Melalui pendekatan tersebut, UIN Malang ingin menunjukkan bahwa moderasi beragama bukan sekadar mengajarkan toleransi, melainkan membangun kesadaran untuk menerima perbedaan, menghormati keyakinan, dan menciptakan kebersamaan.
Bagi Prof. Ilfi, keberhasilan moderasi beragama tidak berhenti pada pemahaman tentang pentingnya toleransi, tetapi harus terlihat dalam sikap dan perilaku nyata.
Hidup dalam keberagaman bukan berarti menghilangkan perbedaan, melainkan membangun kemampuan untuk tetap berjalan bersama di tengah perbedaan. (Eno)
